на 2020/2021 навчальний рік

1. Формувати у дітей початкові уявлення про дії та поведінку, що орієнтовані на сталий розвиток, які необхідні для свідомого вибору способу власного життя у тісному взаємозв'язку з родиною.

2. Продовжувати забезпечувати розвивальне середовище, яке стимулюватиме активну інтелектуально-мовленнєву діяльність дітей протягом усього дня та активну комунікацію з дорослими і однолітками.

на 2019/2020 навчальний рік

1. Забезпечити формування у дітей необхідних компетенцій, навичок самостійної та спільної діяльності, активної взаємодії у соціумі шляхом створення багатофункціонального, варіативного, доступного, безпечного предметно-просторового середовища, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника як гаранту готовності до Нової української школи та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини.

2.Продовжувати розвивати основи патріотичної свідомості дошкільників з високими морально-духовними якостями, навичками культури спілкування, знаннями про українську культуру та звичаї, як важливими чинниками національно - патріотичного виховання.

3. Забезпечити сучасні належні умови для розвитку дітей з мовленнєвими порушеннями, враховуючи їх індивідуальні особливості, ступінь і характер мовленнєвих відхилень.

на 2018/2019 навчальний рік

1. Продовжити роботу над підвищенням мотивації педагогів до формування успішної соціалізації дитини, розвитку в неї соціальних потреб, формування соціальних вмінь та навичок.

2.Розвивати основи патріотичної свідомості дошкільників з високими морально-духовними якостями, навичками культури спілкування, знаннями про українську культуру та звичаї, як важливими чинниками національно-патріотичного виховання.

3. Організувати оптимальне предметно-просторове розвивальне середовище щодо формування навичок безпечної поведінки дошкільників.

Кожному малюкові внашому закладі
забезпечено всі освітні лінії розвитку,
які передбачені новою редакцією
Освітньої програми для дітей
від 2 до 7 років "Дитина"